企管法規部讀了李小琳寫的《靜水深流》一書，感觸很深。特別是對“團隊”一節，影響很大，使我更深刻地認識到“打造高效團隊，實現高效效益”的重要性最近。下面談談對高效團隊的認識。
為實現集團公司又好又快的發展，集團公司領導團隊早在十年前就制訂了明確的目標，提出了“求真務實，強化管理，提高素質，爭創一流”的十六字方針。有了這個高效的團隊，有了正確目標和方向，就能正確帶領和引導著十多個不同的團隊。績效考核小組是公司專設的管理機構，這個小組就是一個團隊。這個團隊自成立以來，經過不斷的深入和探索，改革和發展，現以實現多級績效考核。這個團隊圍繞集團公司所指引的方向制訂了一系列目標、方向和原則。首先，根據公司的總體布局和責任、分工，分別制訂了公司各部門《目標責任書》，公司各下屬部門根據制訂的《目標責任書》明確了目標和責任，不僅能使各部門清楚本部門的目標，而且能使部門成員明白本部門以及自身所追求的方向，更能激發本部門成員的熱情、好奇心、活力和創造力。
績效管理在公司實施五年來，歷經多次磨煉，已逐步使各部門打造成為高效團隊，提升了各部門績效能力，促進了各部門的建設，推動了集團公司的健康發展。
在談到高效團隊時，我深刻地認識到高效團隊實現高效效益，必有明確的目標，才會使各部門在執行計劃的過程中始終處于一種最佳狀態，并能盡量使實際進度略微領先于目標進度，結合“回顧、調整、提高”的方針，使可收獲豐盛的成果。在整個執行過程中，以“績效為本”是相當重要的，一個高效團隊的管理者，追求高績效，只有先獲得管理的高績效，才能獲得高效益，離開了績效任何策略與目標都只能局限于策略與目標，無法收到實際效果。正是認識到這一點，一個高效團隊往往都有著強烈的績效為本的意識，在不斷創建追求績效的團隊文化同時，團隊負責人也明確將之傳達給團隊成員，讓每個成員的頭腦中都有一個績效概念，樹立為提高績效而努力的意識。
實現高效團隊，團隊成員必須通力協作，文明和諧，相互信任，團結互助，能把團隊成員的力量結合在一起，推動團隊高效運作。團隊成員的才能應該是互補的，共同完成目標任務的關鍵就在于發揮每個人的特長，使之產生整體搭配的協作效應。
打造高效團隊，實現高效效益，在團隊中，每個人都應有善于觀察事物的眼睛，能迅速地發現問題，及時地作出反應，適時地分析問題癥結，提出對策，也就是說，高效團隊成員應具有縝密分析后馬上采取行動的能力，知道在出現問題下一步將要干什么。這樣的行為方式有助于克服工作中的困難，打破前進道路上的壁壘，并能夠有效地處理棘手的問題。
打造高效團隊，實現高效效益，需要不同的角色并進行明確分工，對每個成員的工作職責范圍的劃分是很明確的，并有嚴格的工作流程。此外，高效團隊還是一種溝通順暢的團隊，團隊負責人應為員工提供獻計獻策的機會，借此誘發團隊成員許多不尋常的創見和有價值的建議，這也使得團隊更易于達成共識，而不是暗中對抗，內部消耗，消費團隊資源。
打造高效團隊，實現高效效益，關鍵是執行力，也就是指能將目標轉化為現實的能力，將不可能變為可能的能力。一個高效的團隊，無論遇到任何艱巨的任務，都能夠完好地執行，有極強的執行能力。
打造高效團隊，實現高效效益。不斷在實踐中總結，在總結中實踐。在高效團隊中，人人都是學生?！皩W習、學習、再學習”以及“終身學習”是全體團隊成員的共識。雖然在學習型團隊中團隊負責人扮演著老師的角色，但他同時也是學生的角色。在學習型團隊中，每一個成員都是先做學生，再做老師，大家互幫互學，沒有嚴格的師生之分，大家互相幫助，互相提高，共同進步。
實踐是團隊學習的基礎，毫無疑問，通過學習獲得并提高工作技能，是團隊學習的一個主要的內容和目的。高效團隊往往能從實踐中總結，在總結中實踐，通過學習來提升自己，并成為學習型團隊。在學習型團隊中，團隊成員之間關系融洽，大家經常在一起探求新知；通過交流與溝通，各人傾其所能，貢獻自己所學的新知識、新技能，大家相互取長補短。每個人都可以各展所長，
一個高效的團隊，經常是反省自己的，反省其實也是一種學習能力。團隊走向高效是一個不斷摸索的過程，在此過程中難免會不斷地犯錯誤，而反省還是認識錯誤、修正錯誤、改正錯誤的前提。無論是對團隊還是對團隊成員，反省的過程就是學習的過程。有沒有自我反省的能力，具不具備自我反省的精神，決定了團隊能否永葆高效。一日三省吾身是高效團隊的日常工作，唯有時常反省自我，對團隊進行反思，及時審查團隊的所得所失，才能使團隊不斷進步，不斷保持高效。
